师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为落实立德树人根本任务，加强我校学生思想政治工作队伍建设，优化、提升班主任、辅导员专业化水平，学工处举办了主题为“立德树人 培根铸魂 拨动心弦 潜心育人”班主任、辅导员能力提升培训。活动分两个阶段开展。

第一阶段：“拨动心弦的教育故事”征集活动

6月24日起，学工处组织开展了为期两个月的“拨动心弦的教育故事”典型案例征集活动。我校的班主任、辅导员们从一声问候、一通电话、一次结对等细微场景出发，结合班级特点和亲身经历，用朴实的语言、真挚的感情讲述自己闪耀着教育智慧和教育情怀的育人故事。截止到8月20日，学工处共收到育人故事40余份。经校外专家评审，评选一、二、三等奖和优秀奖若干名，并将典型案例印制成册以备留存和传阅。

8月26日，在总结表彰会上，李娜副校长宣读获奖名单，勉励德育工作者耐心坚守、诚心守候、用智慧和爱心点亮学生的内心的星星，用责任和行动塑造学生的优秀的品格。

我们相信：属于常幼专德育工作者的育人故事还将继续……

第二阶段：做一名有温度的班主任、辅导员专题培训活动

8月26日，“做一名有温度的班主任（辅导员）”专题培训在第四会议室举行，全体班主任、辅导员、新进教师参与，王蕾处长主持。

李娜副校长作开班动员。李校长强调学校高度重视德育队伍建设，将德育工作摆在中心位置。李校长指出我校德育工作任重道远，勉励老师们一定要重视本次培训，思想到位、身心到位、愉快学习、学有所获。

上午，全国模范教师、心理特级教师赵世俊为全体班主任、辅导员作主题为《学生心理问题的基本理解及预防与干预》专题讲座。赵教授围绕“学生心理健康与危机问题的基本理解”和“学生心理成长促进与心理问题的预防与干预”两部分展开。赵教授从国家战略高度强调学生心理健康工作的重要意蕴，随后，通过几组数据让我们直观感受当下学生心理健康现状，明确指出心理健康问题对学生健康成长的多重影响，并结合词频数据进行原因分析。最后，赵教授列举了需要班主任、辅导员高度关注的学生状况，并为我们阐述了干预的方式与策略，期望学校能成为“保护因子”的存在。

成长是最好的预防，预防是最好的干预。希望通过本次培训，班主任、辅导员能够更深入了解心理危机的预防与干预方法，将心理健康教育落实到教育教学细节中，为学生们创造一个健康、温暖、积极成长的学习环境。

下午，常州机电职业技术学院党办、校办秘书科科长、江苏省最美辅导员陈云老师做《辅导员的初心：练就过硬本领，做学生成长的引路人、同路人、开路人》主题汇报，就班主任、辅导员工作流程和经验与我们分享。

陈科长以辅导员的初心使命开题，指出辅导员为党育人、为国育才、教育报国、立德树人的使命担当。在“我是谁”的方面讲述辅导员制度史、明确辅导员任务与素质，着重讲述“为谁培养人”的问题。在“Ta是谁”的方面对我们的工作对象进行多维分析，如00后学生的特质等。在“怎么办”的方面分享了他的经验总结，即“一个中心、两手并重、三时三向、四维四法、五大前线、六项能力”，并结合一线学生工作实际展开论述，既有理论的深度，也有实践的指导。

本次培训增强了我校辅导员队伍的凝聚力和向心力，提升了辅导员的思想政治素质和业务工作能力。下一步，建立健全辅导员培养培训体系，不断提升辅导员的政治素养和综合能力，为学校高质量发展和学生成长成才贡献力量。

（供稿：学工处 撰稿：余嫚 摄影：余嫚 审核：王蕾 发布：孟晨迪）