为了实现我校德育课题零的突破，使学生德育工作走上一个新台阶，3月30日，在校学生处刘权主任的组织下，在第三会议室召开了德育课题研讨及推进会，魏霞副校长参加会议，本次会议还特意邀请了教科室周吉元主任、彭才根教授、方红老师，参加此次研讨的还有王伟、包燕芬、戴晶晶、郝晓霞等德育老师和班主任。

本次会议旨在为我校德育课题开展指明方向，会议开始，刘权主任向与会人员传达了德育条线部门对德育课题研究的两个设想，即违纪学生的跟踪教育与转化、学生自主管理方面的研究等，希望能集思广益、拓宽思路，让德育课题踏实地迈出第一步。

发现问题是进行课题研究的第一步，在周吉元主任的指引下，参加会议的德育老师和班主任纷纷述说了各自在教育工作中遇到的难以解决的问题和现象，如：学生学习目标和动力缺失、学生内心存在精致的利己主义、学生的羞耻心越发薄弱等。

问题归类、找出规律、确定方向是进行课题研究的第二步。在大家各抒己见之后，方红老师把各类现象归结为两个方向，那就是：学生在校的自我规划缺失、学生情绪管理能力提高和行为习惯养成问题。这为接下来的德育课题的选题提供了更多的选择。

课题研究也要紧跟时代的需要。彭才根教授在听取了大家的研讨后，指出在各职校正积极创建智慧校园的时候，我们何不考虑智慧班主任的培养等研究方向，这又给会议人员带来很大的启发。

我校德育副校长魏霞做总结发言，强调德育工作需要学校各方面人员的参与，德育课题同样也是如此，希望在会后大家还能继续思考，期待我校德育课题研究的真正启动。

  此次会议为接下来的德育课题研究指明了方向，也用实际行动证明了学校德育工作确确实实需要全员参与，才能帮助开拓眼界、扩展成效！